Información sobre nuestro proyecto.

Para llevar a cabo este proyecto voy a utilizar una serie de recursos electrónicos donde intentaré integrar mis objetivos y las competencias digital y cultural mayoritariamente. Con el uso de estos recursos pretendo que mis alumnos se diviertan mientras aprenden sobre estas culturas y utilizan las nuevas tecnologías.

Con el fin de conseguir que mis alumnos adquieran valores tan importantes como el respeto hacia otras culturas y entiendan que todos los seres humanos del planeta debemos ser iguales en derechos y por tanto debemos tratarnos como iguales, he decidido comenzar el proyecto de investigación creando un libro electrónico interactivo en el que los niños comiencen por conocer un poco las principales características de la cultura china. En las primeras páginas de este libro interactivo he colocado un cuento chino con el que trato de potenciar algunos valores, como por ejemplo el de la amistad. Más adelante, aparecen una serie de juegos con los que el niño podrá entretenerse y por último una serie de datos acerca de esta cultura para que los niños se familiaricen con ella, y al conocerla un poco más, aprendan sobre las costumbres del país de Li.

Otro de los recursos que me ha parecido adecuado para conseguir mis fines educativos es la webquest. Esta página estará dedicada a la cultura de Mohr, por lo tanto, colgaré información y actividades sobre Senegal, como por ejemplo un cuento con sus respectivas actividades, un vídeo...

El último de los recursos multimedia que voy a utilizar es la pizarra digital (PDI). Esta última la dedicaré al multiculturalismo, introduciendo dos actividades dedicadas a la familiarización con diferentes culturas (mexicana, árabe...).

El multiculturalismo, es un concepto sociológico o de antropología cultural. Significa que se constata la existencia de diferentes culturas en un mismo espacio geográfico y social, unidas por la equidad y el respeto mutuo.

Referencia de la imagen: http:https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhdD_PPZRt8MZqFPwMJpLxJ7-RW5WKLGK9hglU17JGk7UkBFvOqSiMhJS7LCTDKsYxwWAvkX4ktK-zMvi1KDcKVr3FgsOhu8-SW14BmYFex2qPUy_Mq59HkGDxTIsWQMsyCeXLhyphenhyphenvY024Fi/s320/multicultural%2520kids.gif

Creando una wiki y una cuenta en Second Life.

Wiki y  Second Life son dos herramientas que tenemos para trabajar virtualmente.

Se le llama Wiki a las páginas Web con enlaces, imágenes y cualquier tipo de contenido que puede ser visitada y editada por cualquier persona, o sólo por un número determinado de ellas, dependiendo de la privacidad de la Wiki.  De esta forma se convierte en una herramienta Web que nos permite crear colectivamente documentos sin que se realice una aceptación del contenido antes de ser publicado en Internet. Un ejemplo claro: Wikipedia, un proyecto para desarrollar una enciclopedia libre en Internet.

Para publicar en un Wiki el usuario no necesita conocer ninguna clase de sintaxis especial. Simplemente pulsa sobre "editar" en la página que quieras editar y escribe. Si quieres utilizar algún formato puedes utilizar los botones situados encima del área de texto.

En nuestro grupo hemos creado un Wiki en:  www.wikispaces.com (Usuario: grupoa3) .

Second Life es un entorno virtual donde cualquier persona puede participar creando su propio personaje. Todo lo que existe en Second Life es aquello que sus residentes crean y hacen.

Para acceder al programa es requisito imprescindible crear una cuenta, la cual da acceso al mundo y al avatar individual. Los avatares son caracteres tridimensionales personalizables lo que le da a los usuarios la capacidad de convertirse el personaje que deseen y gozar (como el mismo nombre del programa indica) de una segunda vida. Nuestra facultad dispone de un lugar virtual en Second Life, con información y acceso a cualquier profesor o alumno que desee crearse una cuenta y así disponer de un medio de comunicación con los compañeros de grupo o de profesión cuando no sea posible verse presencialmente. www.secondlife.com

Referencia de las imágenes: http://www.parasaber.com/crearpaginasweb/media/200803/11/20080311psacpw_1_Ies_LCO.jpg
http://sabia.tic.udc.es/gc/Contenidos%20adicionales/trabajos/3D/secondLife/images/seconLife_banner/1.jpg

Igualdad e integración entre las diferentes culturas.‏

Soy profesora de Educación Infantil en un centro público de A Coruña. Doy clase a 20 niños de 5 años.

Ayer fue el primer día y comenzamos presentándonos mediante un juego en el que nos ibamos pasando una pelota, diciendo nuestro nombre y comida favorita. Cuando llegó el turno de Mor, un nuevo alumno senegalés, los niños se sorprendieron al escuchar su contestación, sobre todo la comida que eligió, el mafé,un plato de carne de ternera cocida en aceite de cacahuete con arroz.

Lo mismo ocurrió cuando Li, otra alumna nueva de origen chino habló con su extraño acento para los demás.

Los niños empezaron a murmurar y a reirse en voz baja, yo intenté poner orden en el aula. Les pregunté el porqué de la situación y respondieron que nunca antes había escuchado esos nombres tan raros y esa manera de pronunciar las palabras. Los demás alumnos dijeron que les ocurría lo mismo, que les parecía raro como hablaban y que no entendían porqué eran tan distintos.

Esta situación me llevó a comenzar un proyecto de investigación con los niños, en el que trabajaremos sobretodo los valores de igualdad y respeto hacia otras culturas, para evitar una situación parecida en un futuro y lograr que así asuman esto como algo normal y habitual.

Se lo comenté a los niños y les pareció buena idea así que dedicaremos las próximas semanas a afondar en este tema tan importante y de actualidad en nuestra sociedad.

Elegí el método de proyectos en esta ocasión ya que me parece un método muy eficaz para el aprendizaje y la adquisición de valores por parte de los niños ya que aquí pueden aportar cada uno su grano de arena, también deben involucrarse los padres en cada casa, y así familia y escuela trabajar unidos por un bien común.

Espero que al finalizar este proyecto los niños sepan ponerse en el lugar de los otros y entender que todos somos diferentes, que existen diversas culturas y diversas costumbres, modos de vida, etc, pero que nos merecemos el mismo respeto y trato ya que al fin y al cabo todos somos personas iguales en derechos.

Referencia de las imágenes: http://1.bp.blogspot.com/_LBgCumo_KxE/SzmwdcfUhTI/AAAAAAAAAag/P_YM30VrPk8/S230/Sin+t%C3%ADtulo-1.jpg

http://www.dogguie.com/wp-content/uploads/2009/05/negrito-ojos-azules-02.jpg

Presentación de nuestro blog.

¡Bienvenidos a nuestro blog!

Este grupo lo conformamos, de izquierda a derecha: Nuria Lemos Martínez, Blanca García Couceiro, Borja Gundín Barreiro, Alba Goti López, y Zeltia Lama Veiga.

Aquí escribiremos sobre nuestros proyectos y trabajos en equipo, y colgaremos información sobre los distintos recursos interactivos multimedia que utilizaremos a lo largo del cuatrimestre, para así poder compartirlo con los demás y comunicarnos a través de la red.

Atentamente, todos los miembros del grupo.